På vår skola är lärande och nyfikenhet i centrum. Vi strävar efter att varje elev ska utvecklas både akademiskt och personligt i en trygg och stimulerande miljö. Med engagerade lärare, ett starkt kollegialt samarbete och ett tydligt fokus på kvalitet i undervisningen skapar vi förutsättningar för alla elever att nå sin fulla potential.
Vår undervisning kombinerar höga förväntningar med individuellt stöd, och vi arbetar kontinuerligt för att göra lärandet meningsfullt, relevant och motiverande. Här får eleverna verktyg att växa, tänka kritiskt och förbereda sig för framtida studier och utmaningar – både i Sverige och internationellt.
Läroplan & Ämnen
Genom att kombinera höga förväntningar med ett starkt stöd når våra elever goda resultat, både i nationella prov och i vardagligt skolarbete. Framgång för oss handlar inte enbart om betyg – vi värdesätter också personliga framsteg, uthållighet och förmågan att ta ansvar för sitt lärande.
Vi har en mycket stark korrelation mellan elevernas slutbetyg och deras resultat på nationella prov. Detta visar att våra bedömningar är konsekventa, rättvisa och tydliga. Det är viktigt eftersom det säkerställer att betygen speglar elevernas faktiska kunskaper och färdigheter, vilket ger en trygg grund inför gymnasieval och vidare studier.
Våra elever når mycket goda akademiska resultat, vilket återspeglas i både meritvärde och behörighet till gymnasiet. För läsåret 2024/25 hade årskurs 9 ett genomsnittligt meritvärde på 257,2, och 98,1 % av eleverna uppnådde behörighet till gymnasiet. Dessa resultat visar att våra elever är väl förberedda för vidare studier och att vår systematiska undervisning och uppföljning ger goda förutsättningar för varje elev att nå sin fulla potential.
Vi följer den svenska läroplanen (Lgr22) och erbjuder alla obligatoriska ämnen, samtidigt som vi lägger särskild vikt vid språkutveckling och internationell förståelse. Genom att utveckla CLIL (Content and Language Integrated Learning) får eleverna möjlighet att möta ämnesinnehåll på både svenska och engelska, vilket stärker både kunskaper och språkfärdigheter.
Svenska, samhällsorienterande ämnen och vissa praktiska ämnen undervisas på svenska. I matematik är undervisningsspråket huvudsakligen engelska, men läroböcker, material och bedömningar är på svenska. Eleverna möter även naturorienterande och praktiska ämnen på båda språken, vilket bidrar till en bredare kunskapsbas och en naturlig tvåspråkig utveckling.
Skolan har ämneslag (departments) som leds av en ämneslagsledare. Genom ett nära samarbete inom kollegiet säkerställer vi en högkvalitativ planering och genomförande av undervisning i alla ämnen, vilket skapar en tydlig röd tråd i undervisningen.
Vi strävar efter att balansera teoretisk kunskap med praktiska färdigheter, så att eleverna blir väl förberedda för gymnasiet och vidare studier.
Undervisning & Pedagogik
På vår skola står lärandet i centrum. Vi erbjuder en trygg och stimulerande miljö där undervisningen kombinerar höga akademiska förväntningar med individanpassning. Våra lärare arbetar aktivt med att skapa engagerande lektioner som väcker nyfikenhet och tränar eleverna i både kritiskt tänkande och kreativitet.
Vi arbetar för att utveckla CLIL (Content and Language Integrated Learning) i undervisningen. Det innebär att eleverna möter ämnesinnehåll på både svenska och engelska, och att språkutvecklingen sker parallellt med ämneskunskaperna. Genom denna metod stärker vi elevernas språkliga förmågor samtidigt som vi skapar en djupare förståelse för ämnet.
Bedömning & Feedback
Vi ser bedömning som en naturlig del av lärandeprocessen. Våra lärare arbetar formativt, vilket innebär att eleverna får kontinuerlig återkoppling på sitt arbete och tydliga mål att sträva mot. Genom regelbundna avstämningar och dialog med både elever och vårdnadshavare säkerställer vi att varje elev förstår sina styrkor och vet vad som behöver utvecklas. Bedömningen sker alltid i enlighet med de nationella kunskapskraven.
Särskilt Stöd & Anpassningar
Alla elever har rätt att lyckas i skolan. Vi arbetar därför aktivt med att tidigt upptäcka och möta olika behov. Skolan har två specialpedagoger som tillsammans med lärare och vårdnadshavare skapar anpassningar och stödinsatser för att ge varje elev bästa möjliga förutsättningar att nå sina mål.
Vi tror på stöd i klassrummet så långt det är möjligt. Därför är resurserna ofta integrerade i undervisningen, till exempel genom dubbla lärare under flera av veckans lektioner (co-teaching). Vi arbetar alltid i halvklass i bild, musik, slöjd, hemkunskap och NO-labbar, vilket ger eleverna möjlighet att arbeta mer fokuserat och få individanpassad återkoppling.
För elever med mer omfattande behov erbjuder vi även en Studio, en plats där elever kan få extra stöd och träna färdigheter i en lugn och fokuserad miljö. Läs mer om Studio här.
Vi ser olikheter som en styrka i vårt gemensamma lärande och strävar alltid efter att varje elev ska känna sig trygg och inkluderad.