Ett av IES löften till elever och föräldrar är att erbjuda en trygg och säker plats för lärande. Det är därför Internationella Engelska Skolan lägger lika stor vikt vid ”pastoral” som ”academics”. Pastoral står för elevomsorg och trygghet. Grundläggande är att skapa en trygg miljö där vuxna ständigt är närvarande och där varje individ känner sig säker. Samtidigt är det enligt Johannes Martin nödvändigt att vara transparent om det ökade hotet av våldet i samhället, hur det kan påverka eleverna och inse att skolorna måste anpassas till en delvis ny verklighet.
– Huvudbudskapet är att vi ska förebygga eldsvådor – inte släcka eldar; det vill säga att vi ska vara medvetna om vad som kan hända och aktivt verka för att det inte sker, säger han.
Inventering av säkerhet
Enligt Johannes Martin finns det redan många säkerhetsskapande rutiner och åtgärder på plats i IES skolor.
– Mitt ansvar är att säkra och ständigt utveckla ramverk för att säkerställa att alla våra skolor är säkra. Det sker dels genom att inventera varje skolas säkerhet och eventuellt komplettera inom något område, dels genom att utbilda personalen så att de vet hur de ska agera vid fara samt kan förebygga att farliga situationer uppstår, säger Johannes Martin.
– Det handlar om allt från system för brandsäkerhet till att bli snabbare på riskanalyser vid varningstecken på att en elev inte mår bra samt att rutiner för in- och utrymning finns på plats. Vi säkerställer att högtalarsystem i skolan fungerar vid larm, att fönster frostas och förses med gardiner samt att entréerna är säkra och försedda med paniklås, fortsätter han.
Viktigt med kommunikation kring säkerhet
En trygg skola förutsätter en verksamhet med tydliga strukturer och rutiner. Ingen ska behöva undra vad som gäller. Detta kräver i sin tur god kommunikation, tillit och starka relationer mellan elever, lärare och föräldrar. Under skolåret 2024/25 besökte Johannes Martin och en samarbetspartner specialiserade inom säkerhet alla IES skolor för att utbilda och informera skolpersonal hur de ska agera vid PDV-situationer (Pågående Dödligt Våld), hur de kan identifiera avvikande beteenden samt hur man kan förebygga incidenter på skolorna.
– I och med att vi har så många personer involverade i våra skolor – elever, föräldrar, ofta i två uppsättningar och medarbetare – finns det en risk att vissa av dessa drabbas av det ökade våldet i samhället, säger han.
– Reaktionerna på vår utbildningskampanj har varit mycket positiva. För skolpersonalen är det en trygghet både att veta hur de ska agera och att kunna svara på elevers och vårdnadshavares frågor om säkerheten på skolan.
IES skolor har closed campus
Frågan om säkerhet i skolan aktualiserades efter den tragiska skolskjutningen i Örebro februari 2025 och i juli samma år trädde ny lagstiftning för stärkt skolsäkerhet i kraft. Det handlar bland annat om att alla förskolor och skolor ska ha en beredskapsplan och ett löpande beredskapsarbete för att hantera allvarliga våldssituationer och hot om sådana. Det ska också var tydligt att skolan inte är en allmän plats och att obehöriga inte ska ges tillträde till skolans område när verksamheten pågår. Det är huvudmannens ansvar och kan bland annat handla om tydliggöranden av gränser, upplysningar om att obehöriga inte får vara där, låsta dörrar, passerkort, kodlås och taggar.
– IES har under alla år arbetat med att skapa en trygg och säker skola, bland annat genom att våra skolor redan idag har stängda dörrar samt en bemannad reception där man måste anmäla sig, säger Johannes Martin.
– Vi lägger också stor vikt vid att alla medarbetare ska vara synliga, vilket innebär att alla lär sig att känna igen vilka som hör till skolan – och kan uppmärksamma om någon annan tar sig in.
Nolltolerans mot våld
Enligt forskning finns ingen enskild förklaring till varför vissa barn och unga utvecklar normbrytande beteende eller börjar begå brott.
– Det kan förekomma ensamagerande elever, men också gängkriminalitet. Det kan handla om allt från att en elev är utåtagerande, stjäl, bråkar, skolkar och kanske tänder eld i en skola, till att det förekommer skottlossning utanför byggnaden samt seriösa hot mot, eller från, enskilda elever, säger Johannes Martin.
– Men vi vet att barn och unga som bryter mot normer, regler eller lagar behöver uppmärksammas och få stöd för att förstå konsekvenserna av sina handlingar så tidigt som möjligt för att bryta utvecklingen innan problemen vuxit sig stora. I många fall är samverkan mellan skola och andra aktörer, som föräldrar, polis, hälso- och sjukvården och socialtjänsten avgörande för att nå resultat. Barn och unga med många riskfaktorer har ofta behov av intensiva och omfattande insatser. Därför är det viktigt att samverkan fungerar, säger Johannes Martin.
Statistik från Arbetsmiljöverket pekar på ett allt hårdare klimat i samhället med ökade antal anmälningar inom hot och våld, därför kommer investeringar inom säkerhet och utbildning av personal vara ett fortsatt viktigt och prioriterat område för IES.
– Det är viktigt att involvera alla på skolan. Ju fler som kan markera att våld inte accepteras, desto lättare blir det att stoppa kränkningar och våld, säger Johannes Martin.
