Nyheter | 2026 november 12
GRIT: Vi hyllar sann uthållighet i våra skolor
Välkommen till vår nya artikelserie där vi hyllar motståndskraften, beslutsamheten och uthålligheten hos vår personal. Följ med oss när vi lyfter fram de kollegor som har nominerats för att ha visat prov på sann ”grit” – kämparglöd och uthållighet – runt om på våra skolor.
För Ms Stephanie Bernard, akademisk koordinator, lärare och ansvarig för årskurs 4–6 på IES Hässleholm, är utbildning mer än ett yrke; det är en resa präglad av målmedvetenhet. Efter att ha undervisat i Kanada innan hon flyttade till Sverige kände hon direkt att hennes värderingar passade väl in på Internationella Engelska Skolan. På frågan om vad begreppet ‘grit’ betyder för henne sammanfattar hon det med stor tydlighet:
”Ge aldrig upp! För mig innebär grit att ge allt man har och lite till. Det handlar om att vara uthållig, fortsätta utmana sig själv och alltid försöka bli bättre. Jag tror att det är viktigt att sikta högt och uppmuntra både sig själv och andra att sikta mot stjärnorna!”
Uthållighet genom personliga och yrkesmässiga utmaningar
När Ms Bernard kom till IES med sin kanadensiska lärarexamen upptäckte hon att det krävdes ytterligare studier för att få en svensk lärarlegitimation, inklusive behörighet i svenska på gymnasienivå. Istället för att backa valde hon att anta utmaningen under en särskilt krävande period i sitt liv.
”Jag var i fyrtioårsåldern, arbetade heltid och uppfostrade trillingar, men jag var fast besluten att nå mitt mål”, förklarar hon. ”För mig är detta ett perfekt exempel på grit. Det är aldrig för sent, och ingenting är någonsin för svårt om man verkligen är motiverad att klara det.”
Att främja motståndskraft och höga förväntningar i klassrummet
Att skapa en trygg miljö där eleverna kan utveckla sin uthållighet kräver både struktur och värme. Tydliga rutiner och en stöttande atmosfär ger dem den tillit de behöver för att våga kliva utanför sin trygghetszon.
”När eleverna litar på sin lärare och vet vad som förväntas av dem, är de mer villiga att ta risker, göra misstag och utmana sig själva”, säger hon.
Ms Bernard anpassar sitt stöd efter varje enskild elev och uppmärksammar ansträngningen lika mycket som resultaten: ”Grit ser olika ut för varje elev. För vissa kan det handla om att slutföra en svår uppgift, medan det för andra helt enkelt kan innebära att våga prova något utmanande.”
Att inspirera till livsförändrande drömmar
Denna inverkan illustreras bäst av en tidigare elev som kämpade med både engelskan och svenskan, men som drömde om att komma in på en elitfotbollsutbildning. Stephanie och hennes kollegor såg hans beslutsamhet, slöt upp kring honom och erbjöd extra vägledning.
Genom ren disciplin lyckades han balansera daglig fotbollsträning med sina studier, vilket till slut ledde till en eftertraktad plats i Malmö FF och resor världen över för att förverkliga sin dröm. När Stephanie reflekterar över hans resa lyfter hon fram vad grit egentligen handlar om:
”För mig handlar grit inte bara om att säga åt eleverna att arbeta hårdare eller att aldrig ge upp. Det handlar om att hjälpa dem att hitta en anledning att fortsätta och att stötta dem genom svåra stunder. Ibland kan hela skillnaden vara att tro på en elev tills de börjar tro på sig själva.”