Nyheter | 2026 september 21

Sjunkande PISA-resultat och hur vi försöker förbättra dem på vår skola

Kära vårdnadshavare,

Med de senaste publiceringen av de globala PISA-resultaten är samtal om elevers prestationer i läsning och matematik återigen i fokus. Nationella trender belyser utmaningar inom skolor, men de fungerar också som en viktig påminnelse: våra elever trivs bäst när skola och hem samarbetar.

Som jag berättade för er under vår senaste föräldrakväll i Aulan, tror vi att läsning är avgörande och råder er verkligen att sträva efter läsning hemma. Vi är stolta över vårt inspirerande skolbibliotek där vi har över 7000 böcker med titlar inom alla genrer och läsnivåer. Våra elever är välkomna att ta med de böcker de har lånat för att läsa hemma. Vi uppmuntrar er att fråga ert barn om deras senaste boklån då och då!

Här på skolan bör varje elev ta med sig en bok till varje lektion, så när de har fastnat eller väntar på hjälp etc. kan eleverna istället läsa under den tiden. Läsförmågan går hand i hand med andra ämnen - för att kunna förstå instruktioner, analysera och naturligtvis förstå innehållet. Det är därför vi har biblioteksaktiviteter, temadagar/veckor med läsutmaningar kontinuerligt under hela läsåret. Till exempel den här veckan uppmärksammar vi den internationella språkdagen som är på söndag, så därför pågår många läsaktiviteter i skolan under hela veckan.

Från och med detta läsår är vi en partnerskola med KTH genom K-ULF. Syftet är att öka vår STEM-utbildning och anpassa oss direkt till nationella utbildningsprioriteringar. Vi har investerat i många whiteboardtavlor i matematikklassrummen för att få eleverna att börja använda metoden "vertikala whiteboardtavlor". Hittills har Mr Tunc gjort detta med alla sina klasser och vi kommer att sprida denna metod i alla årskurser i år. Besök i våra matematikklasser den här terminen visar 100 % elevernas engagemang. Eleverna själva rapporterar att det att stå och interagera hjälper dem att förstå matematiska begrepp snabbare och komma ihåg dem mycket bättre. Istället för att sitta tyst vid skrivbord och fylla i arbetsböcker står eleverna upp, samarbetar, löser problem dynamiskt och förklarar sina resonemang för kamrater.

Vi strävar efter att väcka ett genuint intresse för matematik, fördjupa ämneskunskaper och driva högre akademiska prestationer för varje elev. Vi uppmuntrar er verkligen att stödja era barn genom att gå till vår matteklubb på tisdagar 15-15:50 i rum 6104 eller åtminstone delta i Study Support specifikt i matematik, naturvetenskap eller svenska.

Tack för ert fortsatta förtroende, partnerskap och stöd hemma. Tillsammans bygger vi en stark grund för våra elevers framtid.

Med vänliga hälsningar,

Mrs Bohlin, Rektor