Nyheter | 2026 maj 06
Från Liljeholmen till den europeiska scenen: NO-lärare från IES utvald till prestigefylld STEM-festival
I slutet av maj riktas utbildningsvärldens strålkastarljus mot Klaipėda i Litauen för Science on Stage 2026 – en av Europas största festivaler för lärare inom STEM (naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik). Ivan Lio från IES Liljeholmen har fått den prestigefyllda äran att vara en av sju lärare som valts ut att representera Sverige och visa upp sina innovativa undervisningsmetoder på en internationell scen.
Från vänster: Ivan Lio och labbpartner.
Ivan Lio, som ursprungligen kommer från Singapore, började på IES Liljeholmen 2021 och har en bakgrund inom naturvetenskaplig pedagogik och biomedicin. Han har alltid drivits av en passion för att göra naturvetenskap meningsfull och kopplad till verkligheten. Resan till festivalen började med en projektidé han utvecklade för sina elever i årskurs 8, där klassrummet förvandlades till ett medicinskt laboratorium.
– Projektet fokuserade på utforskande biologilektioner där eleverna undersökte ’mysteriepatienter’ med hjälp av riktiga laboratorietekniker, förklarar Ivan.
Science on Stage samlar omkring 450 lärare i naturvetenskap, teknik och matematik från drygt 30 länder för att dela kreativa undervisningsidéer, hålla i workshops och lära av varandra. Det fungerar som en stor internationell "lärarmässa" där pedagoger visar upp praktiska klassrumsaktiviteter som gör STEM-ämnen mer engagerande och relevanta för eleverna. För Ivan är utnämningen att representera Sverige en betydande milstolpe som speglar den höga akademiska kvaliteten på IES.
– Det känns både spännande och hedrande. Projektet började som något utformat för mina egna elever, så att få dela det med lärare från hela Europa är en djupt meningsfull erfarenhet. Det känns också som en fantastisk möjlighet att representera inte bara Sverige utan även det arbete vi gör på IES Liljeholmen.
Förvandlar elever till medicinska detektiver
Kärnan i Ivans framgång är "5E-modellen" – ett strukturerat arbetssätt där eleverna utforskar, testar och förklarar sina tankegångar istället för att bara lyssna på en föreläsning. Genom att använda professionella verktyg som mikroskop och diagnostiska tester för att lösa realistiska medicinska fall får eleverna en djupare förståelse för ämnet.
– När jag ser eleverna lära sig att mäta blodtryck och lyssna på hjärtljud, ser jag en gnista i deras ögon som ett bevis på att det inspirerar dem, säger Ivan. Denna praktiska metod överbryggar klyftan mellan skolan och yrkeslivet och hjälper eleverna att se att det de lär sig i klassrummet är direkt relevant för framtida karriärer inom hälso- och sjukvård, forskning och andra områden.
Tar med global innovation tillbaka till Liljeholmen
Science on Stage beskrivs ofta som en mässa där de bästa praktiska idéerna delas och sprids över gränserna. Varje land nominerar en eller två workshops baserat på delegationens storlek.
– Jag blev inbjuden av den svenska nationella koordinatorn att leda en workshop på festivalen, förklarar Ivan. I min workshop kommer jag att visa hur lärare kan använda 5E-modellen för att utforma biologilektioner där eleverna undersöker hälsorelaterade problem, precis som läkare eller forskare skulle göra.
Samtidigt som han ser fram emot att dela med sig av sin expertis, är han lika fokuserad på vad han kan ta med sig hem till sina kollegor på IES.
– Styrkan med Science on Stage är att allt är utformat av lärare – för lärare, konstaterar Ivan. Jag hoppas kunna ta med mig färdiga idéer som är enkla att implementera men som har stor inverkan på elevernas lärande.
---------
Läs mer om Science on Stage 2026:
https://sons2026.eu/
https://www.science-on-stage.eu/science-stage-festival-2026