INTERNATIONELLA ENGELSKA SKOLAN

Bromma

Internationella Engelska Skolan Bromma is a 4-9 school with a safe and calm environment, where teachers can teach and students learn.

Join our School Digital Tour

Overview

About Our School

News

FAQ & Contact

Jobs & Careers

Join Queue
Go back

category

Life at school

See frequently asked questions about life at our school

You will have regular contact with your child’s mentor, and they can be a useful link between you and other staff at the school. If you need to get in touch with a specific teacher or the principal, you can reach out to them through the school’s reception.
We do educate students with special needs. Our schools are open to everyone. We ask parents to let us know as soon as possible of any special needs or requirements for special assistance so that we can plan effectively and make sure the right resources are in place to help your child succeed.

Dress code is not a term we use within IES. Our school rules are drawn up in accordance with Swedish school law and are updated every year in consultation with the student council. They do not cover students' clothing.

We will monitor your child’s progress continuously and provide written assessments of their progress to you. Grading is mandatory for students in grades 6 to 9, who receive mid-term reports as well as grades at the end of term, in accordance with the law. For parents and students in years 4 to 5, reports are given four times a year.


All F-3 students and parents receive regular feedback on progress during development talks, but grades are not set for these year-groups.


We hold development talks twice a year. As a family you will receive a card to fill in, two weeks before the talk is held, so that you have time to talk with your child and make your own determination of their progress. You can then sign up for a suitable time at school to meet with your child’s mentor and other members of staff.  The report prepared by the family is compared with the teachers’ report during the development talk, providing a solid base for discussion. Everyone works to ensure that the meeting has beneficial results for the students.

 

 

Part of our promise to families is to provide a safe and calm environment where everyone can focus on teaching and learning. That environment is something that we need all of our students to help nurture, by behaving responsibly and recognising that school is their workplace.  Students have a right to expect that everyone around them will abide by the rules. These rules are set by the principal following discussion with the student council and staff.  


Boundaries are also important for children as they grow and develop. By setting clear boundaries and following up on these we can help students to explore their own values, and who they want to develop into, in a structured way.

Our schools follow the same holidays as their home municipality, and this is our aim when setting term dates. Any differences, such as in service days, will be noted in the school calendar at the start of term.
Homework is a useful tool to help reinforce the learning which is carried out in the classroom. Students are given homework each week, though the amount of time needed will vary by age, subject and student.

Many students are active in the student council, which is elected at the start of the new school year, and which meets with the principal and assistant principal on a regular basis.

We always welcome feedback from our students, whether they are part of the student council or communicate feedback via their mentor or another staff member. Everything we do in our schools is for the benefit of students, and their point of view is important to us.

Most of our schools have an active Parent / Teacher Association (PTA). These groups form a close working relationship with school management, and are a real boost to any school - bringing families and educators together and contributing greatly to the school’s sense of community. If your school doesn’t have a PTA, and you would like to start one, why not approach your principal and get the ball rolling.
How your child gets to school is up to you, some students arrive by public transport, some walk or cycle, and some are given a lift.
If you believe your child might be entitled to a bus card you should contact your home municipality since this is a matter for the municipality and not the school.

Our goal is to provide the highest quality of education for all our students, and we value your feedback.

Click here to learn about our complaints process and to submit a complaint on the central IES website

Yes, all of our schools have libraries and librarians. The library is a space where students can find or request books which will broaden their horizons, increase their knowledge and find something inspirational to read. They are also important spaces for students to quietly pursue independent study, or work on their homework.

Previous

"IESB has really challenged me in so many ways, mostly academically. But here's the thing, it's not that hard. You just have to want to go to this school. Because it will be hard."

Victoria, 8D

"Min familj har rest ganska mycket och jag är mycket intresserad av att lära mig nya språk, så Internationella Engelska Skolan verkade vara den perfekta skolan för mig när jag började i sjätte klass. Skolans lokaler är jättefina och lärarna och personalen är verkligen trevliga. Jag gillar att skolan har en bred blandning av elever, alla har olika bakgrund och kommer från olika delar av Sverige och resten av världen. Det jag gillar mest med skolan är att lärarna ställer höga krav – de motiverar en verkligen att jobba hårt och göra sitt bästa."

Olivia, elev i årskurs nio

"På Internationella Engelska Skolan får jag en bra utbildning som verkligen förbereder mig för framtiden. Jag valde Internationella Engelska Skolan eftersom skolan fokuserar på engelska språket, och det är verkligen roligt att hela tiden bli bättre och bättre på engelska. Jag gillar även de strikta regler som skolan har; de ger en avslappnad arbetsmiljö och gör det enklare för mig att fokusera på mitt skolarbete. Lärarna på Internationella Engelska Skolan är verkligen också bra – kunniga, vänliga, engagerade och roliga!"

Simon, elev i årskurs nio

"Som engelsktalande är det en fantastisk möjlighet att kunna undervisa i något jag brinner för på mitt eget språk. För mig är Internationella Engelska Skolan en skola där lärare kan undervisa och elever kan lära sig. Jag tillbringar mycket litet tid med disciplinära sysslor eftersom reglerna är så tydliga. Eleverna trivs med att ha riktlinjer - de vet vad som förväntas av dem och vad de kan förvänta sig från lärarna, de vet att vi inte tolererar mobbning och de känner att miljön främjar lärande"

Emma Eyre, bildlärare

"Jag valde Internationella Engelska Skolan eftersom de fokuserar på att skapa en lugn och inspirerande miljö för oss elever och även för att min äldre syster gick där och sade mycket bra saker om skolan. Alla lektioner är välplanerade och lärarna är alla lätta att kommunicera och komma i kontakt med. Jag gillar speciellt maten. Jag kan alltid välja och om jag inte gillar någon av rätterna som serveras, finns det alltid mjölk och flingor. Mina förväntningar var väldigt höga när jag började på Internationella Engelska Skolan och det är kul att kunna säga att alla mina förväntningar har uppfyllts."

Hugo, elev i årskurs sju

"Jag anser att det är viktigt för barn att ha ordentliga kunskaper i engelska som kan förbereda dem för framtida studier. Jag tycker också att det är bra för alla att ha struktur och en tydlig uppsättning regler att hålla sig till. Internationella Engelska Skolan erbjuder båda dessa. Lärarna är kunniga, engagerade och lätta att komma i kontakt med. Det är ordning i skolan och våra barns engelska har verkligen förbättrats. Vi är väldigt nöjda med att vi valde Internationella Engelska Skolan."

Erik, förälder

Next

Home Our Schools Bromma FAQ & Contact Life at school