Student Showcase

-”El toro está suelto! -Hur sa? Jag förstår inte”

Nej, det gör du inte, men det skulle du gärna vilja. Låt säga att du befinner dig i Madrid. Spanjorskan tittar skräckslaget bakom dig och skriker de främmande orden, “tjuren är lös!”. “Moderna språk är onödigt skit som tar tid från andra ämnen”, säger NI. För NI är rent av ointresserade latmaskar.

“Jag behöver inte kunna fler språk, jag kan ju redan engelska”.
Det är vad du tror, men engelskans omfattning har sjunkit från 51 procent år 2001 till 29 procent år 2009 enligt en studie av forskaren Ingela Bel Habib. Unga människor behöver mer än engelska för att konkurrera om jobben och fungera i en flerspråkig omvärld. Företagen efterlyser främst kinesiska, tyska och engelska.

Suckar hörs i klassrummet långt innan vi fått veckans glosor. Det gör mig förtvivlad att ständigt höra elever klaga på moderna språk av löjliga anledningar. Och löjligare blir det när jag får syn på artiklar skrivna av vuxna som vill göra nedskärningar genom att avveckla språk.
Det senaste exemplet är Mälardalens högskola där franska och spanska ska vara helt avvecklade vårterminen 2014. Skolverkets statistik visar att 85 procent av eleverna läser moderna språk i årskurs 7 men i årskurs 9 är det bara 70 procent som fortfarande studerar ämnet.

Jag kommer ihåg när jag gick i årskurs två och fick mina första engelskglosor. Som 8-åring kunde jag inte förutse fördelarna med språket, för det är ju NI som ska uppmuntra oss.
Mellan- och högstadieelever ska inte behöva ta ett beslut som påverkar deras framtidsmöjligheter. Vi behöver inga skattesänkningar för att göra språk obligatoriskt, vi behöver investeringar i skolan och behöriga lärare.

Idag, sju år senare, går jag i en engelsk skola, glad över att engelska varit obligatoriskt,
men förvånad över hur elevernas intresse för språk har avtagit mot slutet av nian. Många väljer bort språk för att satsa mer på övriga ämnen. Men andra vill sluta “bara för att”. Språk är inte mindre viktigt än musik, hemkunskap och idrott . Nu kanske du tänker “ja men, idrott är faktiskt roligare än språk”. Men...Jag tycker tvärtom. Ja, så olika kan vi va!
Bara för det går inte jag omkring och klagar på idrott.

En studie av den internationellt kända psykologen och forskaren Ellen Bialystok visar att människor som behärskar fler än tre språk har bättre minnesförmåga. När hjärnan fokuserar på flera språk samtidigt utsätts den för mental träning. Detta stämmer in på mig och mina kompisar varav några läser både svenska, engelska, modersmål och ett modernt språk.
Efter 4 års studerande i spanska och arabiska kommer jag nu ihåg en text efter att ha läst den första gången.

I Internationella engelska skolan i Sundsvall, började man med språk redan i årskurs sex,till skillnad från en del skolor. Våren 2013 var 99% av eleverna gymnasiebehöriga, de flesta med betygen C och uppåt. Dess elever visar resultat som ligger högt över snittet för skolor i Sverige, även i kärnämnena, enligt Barbara Bergström. Hänger detta ihop måntro?

Det är oroväckande för elever och språklärare att veta att grundskolor, gymnasium, högskolor, och universitet runtom i Sverige, en efter en, lägger ner språk för att satsa på en utveckling av skolan. Sverige vill hinna ikapp utvecklingen i Japan, som är världens mest framgångsrika land inom undervisning, som har obligatoriska språkval. Varför satsar då inte Sverige också på språk? Konstigt.

Koreansk musik har även spritt sig i världen. Låten “Gangnam Style” från 2012 känner nog alla till. Kan du tänka dig en värld bestående av enbart svensk musik?

Efter ett besök i Dubai fick jag två bästisar, Andre och hans syster Christell. Vi kunde lika gärna ha förblivit goda vänner, men med det gemensamma språket, arabiska, fick vi en speciell förståelse för varann. Språk förenar människor, du får vänner du inte visste att du kunde få, upplevelser du inte visste du kunde uppleva, ett intresse du inte visste du hade.
För det kanske inte fanns någon där som uppmuntrade dig, du kanske aldrig fick chansen att upptäcka DET, eftersom DET aldrig var obligatoriskt.

I Sverige har vi god läs- och skrivkunnighet, helt i onödan, om vi inte vågar använda detta på största möjliga sätt. För att förhindra språkdöden krävs en förändring i attityden. Du ska vara positivt inställd till lärande, ingen är perfekt från början, det enda som kan avgöra hur snabbt du snappar upp ett språk är du själv, och tiden. Först då förstår du innebörden av främmande ord som “el toro está suelto”.
Och om du har snabba ben besparar du dig ett sjukhusbesök i Madrid.

Av Kathrin Svensson 9a IESS

Svensson, Kathrin - Language Studies.

Welcome from the Founder
Read more

To speak English "well" is not enough in today's world, writes Ms Barbara Bergström, the American science teacher who founded the English School in 1993.

Young Swedes should acquire a total inner security when speaking English. Our schools offer the best environment for achieving this. An important part of our success is that we provide a secure environment for teaching and learning. Schools should have a calm environment where teachers can teach and students learn.

These founding ideas have laid a solid ground for success. Internationella Engelska Skolan is today the largest free school organization at the compulsory level ("Grundskolan") in Sweden. More than 15 500 students attend our 22 schools around the country.

Students from Internationella Engelska Skolan achieve top results in the national tests

Results of students from Internationella Engelska Skolan are far above the average for schools in Sweden.

Click here to read more.