FAQ

  • Hur fungerar antagningsprocessen?

    • A: 

      Vi skulle vilja att du fyllde i vårt ansökningsformulär, helst on-line: Elevansökan. Om du inte har tillgång till en dator kan du ringa skolan och få hjälp med detta. När ansökan har mottagits, kommer den att vara daterad och ni kommer att tilldelas en plats i kön. När vi gör antagningen följer vi ”först till kvarn” principen med bara ett undantag: om du har en bror eller syster som redan går i vår skola, kan vi ge dig syskonförtur. 
  • Testar ni eleverna före antagningen?

    • A: 

      Nej, inga tester är tillåtna som en del av antagningsprocessen.
  • Kostar det något att gå i er skola?

    • A: 

      Nej, det kostar ingenting att gå i våra skolor. Det finns inga terminsavgifter, skolorna är skattefinansierade med skolpengen.
  • Kan jag söka från utlandet?

    • A: 

      Ja, om du är i lämplig ålder, planerar att flytta till Sverige och har svenskt personnummer är du välkommen att fylla i en elevansökan.
  • Vad har ni för policy när det gäller att flytta från en IES skola till en annan, om en av skolorna är närmare hemmet?

    • A: 

      Det är tyvärr inte tillåtet att hoppa över kön inte ens mellan våra egna skolor. Om du vill byta skolan, ber vi dig att registrera dig i den skola du skulle vilja gå i.
  • Vad kan vi göra om vi har tackat nej till platsen och ångrar oss? Kommer mitt barn fortfarande att kunna få en plats?

    • A: 

      Nej, om ni tackar nej till den erbjudna platsen, kommer platsen att tilldelas en annan elev. Du måste ansöka igen. Din registrering antas från datumet av den nya ansökan. 
  • Jag arbetar på ett visst företag. Kan företaget betala skolan för att undvika att stå i kö?

    • A: 

      Nej, vi är en statligt reglerad skola utan avgifter. Vi rekommenderar att du registrerar dig, så fort du har valt att gå i en av våra skolor. Om du har varit utomlands ett antal år och återvänder hem, är det viktigt att du kontaktar oss och berättar om din situation. Ju tidigare du söker desto bättre plats i kön får du. I undantagsfall är det möjligt att bevilja inträde i ett senare skede. Om vi under de första veckorna i skolan, finner att det finns en oväntad vakans, och skolåret redan har börjat, kan vi ta in någon enstaka elev som är beredd att hoppa in med kort varsel.
  • Är det möjligt för en elev att bara prova på om de gillar skolan?

    • A: 

      Vi tror inte att bara testa en ny skola är en bra idé. När ett beslut fattas, kommer uthålligheten och motivationen för att få det att fungera. Erfarenheten säger oss att alla elever kan lyckas i våra skolor och önskan att göra just detta är ofta den viktigaste faktorn.

      Vi ger information om våra skolor och våra förväntningar på informationsmöten och på introduktionsdagen. På introduktionsdagen får eleverna chansen att delta i lektioner, träffa lärare och administratörer och se hur vi arbetar. Positiv feedback är kontinuerlig. Alla våra ansträngningar riktas till att hjälpa elever och föräldrar att göra ett medvetet val.
      Bara "testa" hur det är att gå i vår skola innebär osäkerhet om lärandet, att få nya vänner och att bli delaktig. I slutändan är att välja en skola en fråga om val och utöva det valet är en rättighet och ett ansvar. Föräldrar och elever har möjlighet, när som helst, att flytta till en annan skola.
  • Vilka regler gäller för besökare på era skolor?

    • A: 

      Vi välkomnar och uppmuntrar besökare. Vänligen se till att du frågar oss minst 24 timmar i förväg. Alla besökare måste anmälas till expeditionen, skriva in sig i besökarregistret och få en besöksbricka, som måste vara synlig hela tiden. Denna bricka måste returneras till expeditionen när besökaren lämnar skolan.
      Om du inte har bett om lov i förväg, är svaret nej. Vi måste veta vem som är i skolan och varför. Om vänner får komma och gå som de vill, och många externa elever kommer samtidigt eftersom de inte har något annat att göra den dagen, störs undervisningen och vi kan inte garantera våra elevers säkerhet.
      Se till att besökarna uppfyller följande krav: (lokala variationer kan förekomma, kontrollera med din skoladministration)
      - Besökare och elever förväntas följa reglerna på skolan
      - Besökare till en klass ska vara i samma ålder, såvida inte deras närvaro beror på akademiska eller forskningsändamål.
      - Anmälan har gjorts minst 24 timmar i förväg.
      - Vissa besök kan kräva godkännande från rektorn. Det är därför viktigt att meddela oss i förväg.
      - Vi accepterar inte besökare från andra skolor bara för att deras nuvarande skola inte är öppen den dagen. Besök från elever från andra skolor, borde grunda sig på att eleven överväger byta till vår skola inom den närmaste framtiden.
      Vi ser gärna att du deltar i våra Öppet Hus kvällar och introduktionsdagar först. Blivande elever och deras föräldrar bjuds in och är hjärtligt välkomna till dessa evenemang.

      Tack vare våra långa väntelistor, för några av våra skolor är listan över 1000 elever, finner vi det svårt att ge samma typ av service till alla.
      Vi ber om ert tålamod och förståelse om vi inte kan tillgodose era önskemål.

       
  • Vilka regler gäller för besökare på era skolor?

    • A: 

      Vi välkomnar och uppmuntrar besökare. Vänligen se till att du frågar oss minst 24 timmar i förväg. Alla besökare måste anmälas till expeditionen, skriva in sig i besökarregistret och få en besöksbricka, som måste vara synlig hela tiden. Denna bricka måste returneras till expeditionen när besökaren lämnar skolan.
      Om du inte har bett om lov i förväg, är svaret nej. Vi måste veta vem som är i skolan och varför. Om vänner får komma och gå som de vill, och många externa elever kommer samtidigt eftersom de inte har något annat att göra den dagen, störs undervisningen och vi kan inte garantera våra elevers säkerhet.
      Se till att besökarna uppfyller följande krav: (lokala variationer kan förekomma, kontrollera med din skoladministration)
      - Besökare och elever förväntas följa reglerna på skolan
      - Besökare till en klass ska vara i samma ålder, såvida inte deras närvaro beror på akademiska eller forskningsändamål.
      - Anmälan har gjorts minst 24 timmar i förväg.
      - Vissa besök kan kräva godkännande från rektorn. Det är därför viktigt att meddela oss i förväg.
      - Vi accepterar inte besökare från andra skolor bara för att deras nuvarande skola inte är öppen den dagen. Besök från elever från andra skolor, borde grunda sig på att eleven överväger byta till vår skola inom den närmaste framtiden.
      Vi ser gärna att du deltar i våra Öppet Hus kvällar och introduktionsdagar först. Blivande elever och deras föräldrar bjuds in och är hjärtligt välkomna till dessa evenemang.

      Tack vare våra långa väntelistor, för några av våra skolor är listan över 1000 elever, finner vi det svårt att ge samma typ av service till alla.
      Vi ber om ert tålamod och förståelse om vi inte kan tillgodose era önskemål.
  • Var kommer era elever ifrån och är det nödvändigt för mitt barn att kunna bra engelska redan när de börjar på IES?

    • A: 

      Våra elever kommer från många olika ställen. Vissa har engelska som modersmål men de flesta är av svenskt ursprung och har gått den obligatoriska svenska skolan.
      Att kunna bra engelska är inte en förutsättning för att börja i våra skolor. De flesta av våra elever har gått i svenska skolor innan de kommer till oss och har fått grundläggande kunskaper i engelska.
      Våra erfarna lärare är väl bekanta med att undervisa engelska för elever på olika nivåer. Elever i årskurs fyra introduceras till engelskan genom att ha en mer successiv fördjupning i språket.

       
  • Finns det många elever som lämnar på grund av svårigheter med undervisningen på engelska?

    • A: 

      Nej, det händer inte ofta. Det är lugnande för föräldrar och elever att veta att våra skolor har funnits sedan 1993 och har under hela denna tid skapat och utvecklat effektiva undervisningsmetoder. Eleverna kan behöva lite tid för att anpassa sig till en ny inlärningsmiljö, och kan finna övergången utmanande. Det är ett obestridligt faktum att det bästa sättet att lära sig ett språk är genom språkbad och med språket integrerat i skolans kultur. All undervisning är tvåspråkig, vilket gör att eleverna behärskar både svenska och engelska när de lämnar skolan.

      Elevernas inlärningskapacitet i tidig ålder underskattas ibland. När eleverna verkligen vill lära sig, har lärare som vägleder samt föräldrar som stödjer dem, uppnås goda resultat. Vi vet genom erfarenhet att en lugn, trygg och stimulerande inlärningsmiljö är nödvändig för att eleverna ska uppnå resultat.
      Vi ser ofta, efter den första terminen, att eleverna har gjort enorma framsteg. Plötsligt förstår eleverna "allt" och läxorna blir så mycket lättare.
  • Undervisar ni i franska, tyska eller spanska också?

    • A: 

      Vi förväntar oss att alla eleverna läser ett tredje språk.
      Tyska undervisas inte längre i årskurs sex eller sju. Om det finns ett antal elever som kommer till oss, som har studerat tyska i tidigare årskurser och om det finns tillräckligt många elever för att ha en klass, kommer vi att göra allt vi kan för att de ska kunna fortsätta att lära sig tyska, även i årskurs åtta och nio. Som regel har inte vi tyska som modernt språk på nybörjarnivå.
      Franska och spanska är våra moderna språkval. Vi förväntar oss att alla elever tar lektioner i något av språken. Det enda undantaget är om barnet har inlärningssvårigheter. Vår specialpedagog kan då rekommendera att eleven inte läser franska eller spanska, och istället läser ytterligare engelska eller svenska. erted-space> lärare är väl bekanta med att undervisa engelska för elever på olika nivåer. Elever i årskurs fyra introduceras till engelskan genom att ha en mer successiv fördjupning i språket.

       
  • Kan eleverna behärska det svenska språket och kulturen med tanke på att hälften av undervisningen sker på engelska?

    • A: 

      Vi vet att vi är en svensk skola där eleverna har möjlighet att uppnå kunskaper i både engelska och svenska. Därför lägger vi lika mycket vikt i att behärska bägge språken, engelska och svenska. Resultaten på de nationella proven har visat att våra elever ligger betydligt över genomsnittet i kärnämnena engelska, matematik och svenska. Vi firar svenska högtider, traditioner och kulturella evenemang samt engelska och amerikanska traditioner som Thanksgiving, Student Prom i årskurs 9, ”caps and gowns” på skolavslutning i årskurs 9 och en mängd andra festligheter som uppskattas av både föräldrar och elever.
  • Talar alla lärare svenska?

    • A: 

      När lärarna kommer från ett engelsktalande land, kan de inte alltid svenska vid ankomsten. Vi har som policy att erbjuda svensk undervisning till våra icke-svenska lärare redan under deras första år i Sverige.
      Information till föräldrarna ges på både engelska och svenska. Om föräldrarna vid utvecklingssamtalet har en mentor som inte talar svenska och den föräldern föredrar att tala svenska, är det bara att kontakta skolan i förväg och vi kommer att se till att en svensk talande närvarar vid mötet. 
  • Är alla lärare behöriga?

    • A: 

      Alla våra lärare är väl kvalificerade, men vi strävar efter att alla våra lärare ska vara behöriga. Vi deltar i många rekryteringsmässor, varje vår, i England, Kanada och USA. Dessa mässor lockar engelsktalande lärare från engelsktalande länder från hela världen. De flesta av våra lärare har lärarexamen från sina hemländer och inte nödvändigtvis i Sverige.
      Våra svenska lärare är behöriga i Sverige.

       
  • Hur många elever finns det i en klass?

    • A: 

      Det finns cirka 30 elever per klass och varje klass har två mentorer i årskurs sex till nio. I årskurs fyra och fem har klasserna högst 28 elever. De har en klasslärare.
  • Hur kan jag komma i kontakt med mitt barns mentor, ämneslärare, rektor?

    • A: 

      Vi rekommenderar e-post. Vi ger inte ut privata telefonnummer. Många lärare har telefontid och informerar föräldrarna i början av terminen om det bästa sättet att få tag på dem och hålla kontakten.
  • Accepterar ni elever med särskilda behov?

    • A: 

      Ja, våra skolor är öppna för alla. Vi förväntar oss att våra blivande föräldrar låter oss veta om deras barn har varit i behov av särskilt stöd tidigare eller om de behöver hjälp på något sätt. Om det finns en oro angående inlärningsförmåga, funktionshinder, hälsa eller kost bör det meddelas till oss omgående. En bra kommunikation av relevant information är en förutsättning för ömsesidig förståelse och akademisk framgång.
  • Mitt barn är en enastående elev. Kan ni förse de utmärkta elever med akademiska utmaningar och stöd?

    • A: 

      Ja, absolut. Vår erfarenhet visar tydligt att eleverna gör snabba framsteg i en akademiskt utmanande och positiv inlärningsmiljö. Ditt barn kommer att stödjas, uppmuntras och ges alla möjligheter att tänja gränserna för lärandet.
  • Finns det en klädkod i era skolor?

    • A: 

      Ja, men vi har inte skoluniformer. Vi förväntar oss att alla elever klär sig lämpligt för skolan och skol arbete. Elevernas klädsel och utseende ska vara trygg och inte störa eller påverka den pedagogiska processen. Förbjudna plagg är långa, tunga kedjor och taggiga smycken. Eleverna ska inse att extremt utmanande plagg såsom urringade toppar, magtröjor, kortkorta kjolar, genomskinliga kläder, osv. inte är lämpliga. Eleverna får inte bära plagg som är vulgära, obscena eller kränkande för andra: det får inte heller främja eller stödja användning av alkohol, tobak eller illegala droger och / eller uppmuntra andra olagliga eller våldsamma aktiviteter.
      Lärare och all annan personal ska föregå med gott exempel och stärka acceptabel  elevklädsel och hjälpa eleverna att utveckla en förståelse för lämpligt utseende i skolmiljön. Våra lärare är professionella pedagoger och rådgivare till elever och tilltalas som Mr och Ms och inte vid deras förnamn.
  • Vi har hört att det är disciplin i skolorna. Vad exakt innebär det?

    • A: 

      Vi strävar efter att erbjuda en trygg och lugn skolmiljö där eleverna kan lära sig och lärare kan undervisa. Ansvarsfullt beteende är nödvändigt för att uppnå detta mål. Vi har många förväntningar på uppförandet. Dessa förväntningar baseras på principerna om hövlighet, ömsesidig respekt, medborgarskap, karaktär, tolerans, ärlighet och integritet. Denna kod gäller för samtliga elever och skolpersonal.

      Överträdelser hanteras snabbt och skyndsamt och kan resultera i kvarsittning och / eller ett elevvårdsmöte. Kvarsittningen används på ett proaktivt sätt, dvs eleverna utför ett arbete som hjälper dem att reflektera för att undvika oacceptabelt uppförande. En klar åtskillnad görs mellan disciplinära aspekter och elevvårdsarbete. Föräldrarnas medgivande och delaktighet är viktiga för att eleverna ska lyckas och är nyckeln till allt vi gör.
  • Vi förstår att vi kommer att få regelbundna rapporter om våra barns utveckling redan från årskurs sex. Hur fungerar det?

    • A: 

      Vi följer våra elevers framsteg kontinuerligt och ger ut skriftliga omdömen till föräldrar och elever. Föräldrar och elever i år 4 till 7, får skriftliga omdömen fyra gånger per år. Eleverna i årskurs 8 och 9 får omdömen inför utvecklingssamtalen samt betyg i slutet av terminen, i enlighet med lagen.

      Inför utvecklingssamtalet på hösten och våren, skickar vi hem en tomt omdömesblankett cirka två veckor före samtalet. Föräldrarna och eleverna har tid att diskutera omdömena och fylla i tomrummen tillsammans. Föräldrarna tilldelas sedan en lämplig tid i skolan för att träffa mentorn och övriga lärare. Under själva utvecklingssamtalet jämförs rapporten som har utarbetats av familjen med lärarnas rapport, vilket ger en solid grund för diskussion. Alla arbetar för att garantera att mötet ger ett positivt resultat för eleverna i Sverige.
      Våra svenska lärare är behöriga i Sverige.

       
  • Min familj vill åka på en längre resa. Hur många extra semesterdagar kan vi ta?

    • A: 

      Vi avråder från att ta semester när skolan pågår och från att förlänga loven. Undervisnings tiden är alldeles för värdefull och det är av respekt för lärandet som vi avråder från att använda skoltid för semester. Detta är en mycket viktig lärdom för våra elever. Att föräldrarna prioriterar utbildningen förstärker detta budskap. I nödfall är du välkommen att kontakta din rektor.
  • Följer ni kommunens datum för helgdagar och lov?

    • A: 

      Ja. Vi har i allmänhet samma läsårsdatum. Studiedagar kommer att vara olika från skola till skola och noteras i början av varje terminen i skolans kalender.
  • Hur jobbar ni med elevdemokrati?

    • A: 

      Många elever är aktiva i elevrådet. Medlemmarna i elevrådet väljs av eleverna i början av det nya läsåret. Regelbundna möten med rektor och biträdande rektor är en del av denna process.
  • Hur mycket läxor kommer barnen att få?

    • A: 

      Generellt finns det läxor varje dag och ibland på helgen. Mängden läxor varierar och beror på ämnet och på eleven
  • Hur kan föräldrarna delta och hjälpa till i skolan?

    • A: 

      Skolorna har en aktiv PTA, Parents Teachers Association. Rektorn eller biträdande rektorn deltar regelbundet i PTA möten för att säkerställa öppenhet på alla nivåer.


      Vår ”Open door policy” för föräldrar leder till ömsesidig förståelse och uppmuntrar föräldrarna att komma till skolan och se hur vi arbetar. Vi uppmanar er att meddela oss i förväg om att ni kommer så att vi kan se till att ni får en besökbricka och att ni har möjlighet att få mest nytta av besöket.

       
  • Delar ni ut busskort till eleverna?

    • A: 

      Nej, busskort ges endast till elever på gymnasienivå. Vi råder eleverna att ta kontakt med sina hemkommuner för att få information angående skolskjuts.
  • Om det skulle hända att jag önskar framföra ett klagomål, hur kan jag göra det?

    • A: 

      Vi är angelägna om ett nära och förtroendefullt samarbete med föräldrar, för barnets och utbildningens bästa. Vid klagomål som inte kan klaras ut med mentorlärare bör kontakt i första hand tas med skolans ledning, rektor eller biträdande rektor. Skulle problem kvarstå, finns möjlighet att vända sig till Huvudmannen, som är Internationella Engelska Skolan i Sverige AB. Sådana anmälningar tas emot av vår utbildningsansvarige, Mr Damian Brunker via e-mejl damian.brunker@engelska.se eller per brev med adress: Mr Damian Brunker, Internationella Engelska Skolan, Huvudkontoret, Nytorpsvägen 5A, 183 53 Täby. Anmälningar kommer att utredas på ett sakligt och objektivt sätt, i kontakt med skolan, vårdnadshavare och elev.